25 câu trắc nghiệm thông tư 27/2020 đánh giá học sinh tiểu học số 1

Câu hỏi 1. Yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học ?

A.	Giúp học sinh phát huy tối đa khả năng, năng lực

B.	giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực

C.	Xếp loại học sinh theo thang điểm

D.	Tuyển chọn học sinh giỏi cho các cuộc thi

Câu hỏi 2. Yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học : vai trò của các chủ thể tham gia đánh giá được nhấn mạnh như thế nào?

A.	đánh giá của nhà trường là quan trọng nhất

B.	Đánh giá của học sinh và cha mẹ học sinh quan trọng hơn đánh giá của giáo viên.

C.	Kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất.

D.	đánh giá của giáo viên chủ nhiệm là quan trọng nhất

Câu hỏi 3. Mục đích của việc đánh giá học sinh tiểu học là gì?

A.	Cung cấp thông tin chính xác, kịp thời để hướng dẫn hoạt động học tập và điều chỉnh dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

B.	Ghi nhận điểm số cuối kỳ để xếp loại học sinh

C.	Phục vụ việc xét khen thưởng học sinh cuối năm

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 4. Mục đích của việc đánh giá học sinh tiểu học giúp cha mẹ học sinh tham gia vào hoạt động đánh giá bằng cách nào?

A.	đóng vai trò theo dõi học sinh tại nhà

B.	tham gia vào các buổi họp phụ huynh

C.	Tham gia đánh giá quá trình, kết quả học tập, rèn luyện, sự phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 5. Yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học?

A.	Đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan

B.	ghi nhận kết quả tốt để động viên học sinh

C.	So sánh kết quả giữa các học sinh để xếp loại

D.	Đặt chỉ tiêu thi đua cho mỗi học sinh

Câu hỏi 6. Mục đích của việc đánh giá học sinh tiểu học giúp Các tổ chức xã hội:

A.	Tổ chức cuộc thi cho học sinh đạt giải

B.	Ghi nhận danh hiệu học sinh tiêu biểu

C.	Nắm thông tin chính xác, khách quan và tham gia phát huy nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 7. Đánh giá định kỳ nhằm mục đích gì?

A.	Ghi nhận kết quả kiểm tra miệng của học sinh

B.	Xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, rèn luyện sau một giai đoạn học tập

C.	Đánh giá sự chuyên cần của học sinh

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 8. Đánh giá thường xuyên trong trường tiểu học được thực hiện chủ yếu bằng hình thức nào?

A.

Nhận xét

B.

Chấm điểm

C.	Thi cuối kỳ

D.	Xếp hạng thành tích

Câu hỏi 9. Theo yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học, yếu tố nào được coi là quan trọng nhất trong quá trình đánh giá?

A.	Đánh giá của cha mẹ học sinh

B.	Đánh giá của học sinh

C.	Đánh giá của hội đồng thi đua khen thưởng

D.	Đánh giá của giáo viên

Câu hỏi 10. Điều nào sau đây không phải là yêu cầu trong đánh giá học sinh tiểu học ?

A.	Đảm bảo tính kịp thời, công bằng, khách quan.

B.	Giúp học sinh phát huy tối đa khả năng, năng lực.

C.	Không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.

D.	Xếp hạng học sinh dựa trên điểm số trung bình.

Câu hỏi 11. Đánh giá thường xuyên có đặc điểm nào sau đây?

A.	diễn ra vào cuối mỗi kỳ học

B.	thực hiện thông qua các bài kiểm tra viết

C.	Diễn ra trong tiến trình thực hiện hoạt động dạy học

D.	tất cả đều đúng

Câu hỏi 12. Yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học:

A.	Giúp cán bộ quản lý giáo dục các cấp kịp thời chỉ đạo các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá nhằm đạt hiệu quả giáo dục

B.	coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh

C.	Giúp các tổ chức xã hội nắm thông tin chính xác, khách quan, phát huy nguồn lực xã hội tham gia đầu tư phát triển giáo dục.

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 13. Đánh giá định kỳ được thực hiện vào thời điểm nào?

A.	Ngay sau mỗi tiết học

B.	Vào mỗi buổi sinh hoạt lớp hàng tuần

C.	Sau một giai đoạn học tập, rèn luyện

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 14. Mục đích của việc đánh giá học sinh tiểu học:

A.	Giúp học sinh Tham gia các hoạt động ngoại khóa thường xuyên

B.	Giúp học sinh Lập kế hoạch thi đua cá nhân

C.	Giúp học sinh tham gia các cuộc thi năng khiếu

D.	* Giúp học sinh có khả năng tự nhận xét, tham gia nhận xét

Câu hỏi 15. Trong Yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học, cần tránh điều gì?

A.	Không ghi nhận sự tiến bộ của từng học sinh

B.	So sánh học sinh này với học sinh khác

C.	Không động viên, khuyến khích học sinh nỗ lực

D.	Tất cả đều tránh

Câu hỏi 16. Yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học:

A.

công bằng

B.

Dân chủ

C.

Chính xác

D.	Liêm chính

Câu hỏi 17. Theo yêu cầu đánh giá học sinh tiểu học, việc đánh giá phải dựa trên cơ sở nào?

A.	Mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh

B.	Số lượng bài kiểm tra và điểm trung bình học kỳ

C.	Số lần tham gia các hoạt động ngoại khóa

D.	Số lần học sinh được tuyên dương trước lớp

Câu hỏi 18. Đánh giá thường xuyên nhằm mục đích gì?

A.	điều chỉnh quá trình dạy học, hỗ trợ, thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh

B.	ghi nhận điểm kiểm tra định kỳ

C.	Phục vụ việc xét khen thưởng học sinh cuối kỳ

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 19. Đánh giá định kỳ phản ánh sự hình thành và phát triển của yếu tố nào?

A.	Kết quả các kỳ thi năng khiếu của học sinh

B.	Khả năng tham gia hoạt động ngoại khóa của học sinh

C.	Kết quả học bổng mà học sinh đạt được

D.	Phẩm chất và năng lực học sinh tiểu học

Câu hỏi 20. Mục đích của việc đánh giá học sinh tiểu học: giúp giáo viên thực hiện việc gì?

A.	Giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục trong quá trình dạy học, giáo dục

B.	Ghi chép điểm kiểm tra miệng hàng ngày

C.	Xếp hạng học sinh theo kết quả kiểm tra

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 21. Theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, đánh giá học sinh tiểu học không bao gồm hoạt động nào sau đây?

A.	Thu thập, xử lý thông tin qua quan sát, theo dõi

B.	Trao đổi, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của học sinh

C.	Chấm điểm bài thi để xếp loại học sinh

D.	Tư vấn, động viên học sinh tiểu học

Câu hỏi 22. Mục đích của việc đánh giá học sinh tiểu học : giúp cán bộ quản lý giáo dục thực hiện nội dung nào?

A.	Chỉ đạo hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá nhằm đạt hiệu quả giáo dục

B.	Tổ chức kiểm tra hành chính định kỳ

C.	Tuyển chọn học sinh tham dự kỳ thi cấp quốc gia

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 23. Đánh giá học sinh tiểu học được hiểu là gì theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT?

A.	Quá trình thu thập, xử lý thông tin về quá trình học tập, rèn luyện và sự phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh tiểu học

B.	Quá trình kiểm tra điểm số học sinh tiểu học

C.	Quá trình thi và chấm điểm học sinh tiểu học

D.	Quá trình tổng kết cuối năm học của học sinh tiểu học

Câu hỏi 24. Đánh giá thường xuyên cung cấp thông tin phản hồi cho ai?

A.	cho giáo viên

B.	Giáo viên và học sinh

C.	phụ huynh học sinh

D.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 25. Đánh giá định kỳ trong trường tiểu học được thực hiện bằng cách nào?

A.

điểm số

B.

nhận xét

C.	tổng hợp số bài kiểm tra

D.	Điểm số kết hợp với nhận xét

25 câu trắc nghiệm thông tư 27/2020 đánh giá học sinh tiểu học số 1

Thành viên đăng nhập